Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Alejandra Corral
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una imagen de un ecosistema natural y preguntarles qué observan.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que dañan la naturaleza (ejemplo: tirar basura, cortar árboles, contaminar el agua, etc.).

  3. Mostrar imágenes de los problemas socioambientales mencionados en el objetivo y explicar brevemente cada uno de ellos.

  4. Realizar una actividad en la cual los alumnos dibujen una situación en la que ellos estén cuidando y conservando la naturaleza.

  5. Comentar y reflexionar sobre las ilustraciones de los alumnos.


Sesión 2:
Tema: Problema socioambiental en la comunidad: basura en patios y aulas
Objetivo: Comprender y analizar el problema de la basura en los patios y aulas de la escuela.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias de tirar basura en los patios y aulas de la escuela.

  2. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de mantener limpios los espacios y las consecuencias de la acumulación de basura.

  3. Cada grupo deberá exponer sus hallazgos al resto de la clase.

  4. Realizar una actividad en la que los alumnos propongan soluciones creativas para reducir la acumulación de basura en los patios y aulas.

  5. Comentar y reflexionar sobre las propuestas de los alumnos.


Sesión 3:
Tema: Acciones para resolver el problema de la basura en patios y aulas
Objetivo: Diseñar acciones para resolver el problema de la basur