Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés para expresar la postura del alumno, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la clase: la importancia de expresar sucesos significativos a través de textos en inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se logrará a través de un proyecto comunitario.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un suceso significativo comunitario para investigar y presentar en las sesiones posteriores.

Sesión 2 (Investigación):

• Los grupos investigan sobre el suceso asignado utilizando fuentes confiables en inglés.


• Los estudiantes recopilan información relevante sobre el suceso, incluyendo fechas, personas involucradas, contexto histórico, impacto en la comunidad, etc.


• Se proporcionan recursos adicionales como videos, audios y textos en inglés relacionados con el suceso para que los estudiantes los utilicen en la elaboración de su texto.

Sesión 3 (Elaboración del texto):

• Los grupos elaboran un texto oral y escrito en inglés que exprese su postura sobre el suceso asignado.


• Se les anima a utilizar recursos visuales o auditivos para enriquecer su presentación, como imágen