Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Adriana Vera
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, favoreciendo la construcción de una conciencia socioambiental.
Objetivo (PDA): Los alumnos se relacionarán con la naturaleza y considerarán la importancia de sus elementos para la vida (aire, sol, agua y suelo).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a abordar: Los alumnos no son responsables en sus ambientes escolares, tirando basura en patios y aulas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la naturaleza y sus elementos para la vida.
- Explicación de la problemática detectada en la escuela y su impacto en el medio ambiente.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos cuidar y conservar nuestro entorno escolar para proteger la naturaleza?
Sesión 2:
- Investigación en grupos sobre acciones y hábitos responsables para el cuidado del entorno escolar.
- Elaboración de propuestas para mejorar la situación actual y evitar la generación de basura.
- Presentación de las propuestas ante el grupo y discusión sobre su viabilidad.
Sesión 3:
- Visita al entorno escolar para identificar los lugares donde se genera más basura.
- Realización de una actividad práctica de recolección de basura en esos lugares, involucrando a los alumnos en la limpieza y concientización de su entorno.
- Reflexión grupal sobre la importancia de mantener limpios los espacios y su impacto en la naturaleza.
Sesión 4:
- Realización de act