Narración de historias mediante diversos lenguajes

Ary Ruiz
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Leer con apoyo y narrar con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad que active el cuerpo y la mente de los niños, como un juego de movimiento o una canción.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del tema: Mostrar a los niños diferentes libros y cuentos que contengan historias de diferentes culturas.

  • Conversación: Realizar una conversación sobre las historias y los personajes que pueden encontrar en los textos literarios.

  • Lectura en voz alta: Leer un cuento corto relacionado con una cultura específica.

  • Preguntas de comprensión: Realizar preguntas sobre la historia leída para fomentar la comprensión y la participación de los niños.


Cierre (5 minutos):



  • Reflexión: Invitar a los niños a compartir sus pensamientos y emociones sobre la historia leída.

  • Tarea: Pedir a los niños que busquen en casa una historia de su comunidad para compartirla en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Introducción (10 minutos):



  • Repaso: Recordar la historia leída en la sesión anterior y preguntar a los niños si encontraron alguna historia de su comunidad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de las historias de la comunidad: Dar la oportunidad a los niños de compartir las historias que encontraron en su com