Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

PDA: Identifica los materiales con que están hechos algunos objetos que hay en casa y que le protegen de las quemaduras o que permiten manipular objetos calientes; reconoce la importancia de prevenir quemaduras y propone acciones para evitarlas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Duración de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y preguntarles si saben qué es una quemadura.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas para recoger sus conocimientos previos sobre el tema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una selección de objetos que se utilizan en casa para protegerse de las quemaduras o para manipular objetos calientes, como guantes de cocina, agarraderas, delantales, etc.
   
   
   • Proporcionar a los alumnos distintos objetos y pedirles que los investiguen, los observen, los toquen y describan sus características.
   
   
   • Fomentar la discusión entre los alumnos sobre los materiales con los que están hechos los objetos y cómo estos materiales los protegen de las quemaduras.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los objetos presentados y describan cómo los utilizan en su vida cotidiana para evitar quemaduras.
   
   
   • Resaltar la importancia de prevenir las quemaduras y proponer acciones para evitarlas, como utilizar guantes de cocina al manipular objetos calientes, no tocar superficies calientes sin protección, etc.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar a los alumnos lo aprendi