Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza en Preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza en Preescolar 2º

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Objetivo: Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del problema: Los alumnos muestran poca empatía por el cuidado del medio ambiente y las acciones que podemos realizar para la preservación del mismo.


• Exposición y discusión del problema en grupo.


• Planteamiento de preguntas guía para la reflexión: ¿Por qué es importante cuidar la naturaleza? ¿Qué acciones podemos realizar para preservarla?


• Presentación de un video o imágenes que muestren la importancia de cuidar la naturaleza.


• Realización de una lluvia de ideas sobre acciones que podemos realizar para cuidar la naturaleza.

Sesión 2 (Investigación):

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en libros, internet u otras fuentes de información sobre acciones específicas para cuidar la naturaleza.


• Elaboración de carteles o murales con la información recopilada.


• Presentación de los carteles o murales al resto de la clase.

Sesión 3 (Aplicación):

• Realización de una salida al entorno natural cercano (parque, jardín, etc.).


• Observación y registro de elementos naturales y posibles acciones de cuidado que se puedan realizar.


• Elaboración de propuestas de acciones de cuidado para esos espacios naturales.


• Presentación de las propuestas al resto de la clase.

Sesión 4 (Ac