Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Lucila Medina
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuida los bienes que provienen de la naturaleza al satisfacer necesidades y promueve que las demás personas también lo hagan.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema: Cuida los bienes que provienen de la naturaleza al satisfacer necesidades y promueve que las demás personas también lo hagan.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el entorno al satisfacer necesidades básicas.
Actividades:
- Presentación del problema: "Se detecta que los alumnos no son responsables entorno a sus ambientes tirando basura constantemente".
- Discusión en grupo sobre las consecuencias de tirar basura en el entorno.
- Visualización de imágenes y videos que muestren el impacto negativo de la basura en la naturaleza.
- Reflexión guiada: ¿Qué podemos hacer para cuidar nuestro entorno y promover que los demás también lo hagan?
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Conocer los recursos naturales que se utilizan para satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Actividades:
- Investigación en grupo sobre los recursos naturales utilizados para obtener alimentos, ropa y materiales de construcción.
- Presentación de los resultados de investigación en forma de exposiciones.
- Análisis y discusión sobre la importancia de utilizar estos recursos de manera responsable y sostenible.
Sesión 3 (45 minutos):
Objetivo: Reflexionar sobre los hábitos de consumo y su impacto en el entorno.
Actividades:
- Realización de una lluvia de ideas grupal sobre los hábitos de consumo de los alumnos.
- Discusión sobre las implicaciones de estos hábitos en el medio ambiente.
- Juego de roles: Los alumno