Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Objetivo: Identificar, representar y explicar el proceso de nutrición de las plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin llegar al uso de fórmulas químicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de apropiación de responsabilidades sobre la naturaleza en nuestra comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.


• Introducción al problema: Falta de apropiación de responsabilidades sobre la naturaleza en nuestra comunidad.


• Actividad: Observación de diferentes tipos de plantas en el entorno escolar y registro de sus características.


• Discusión en grupo sobre la importancia de las plantas en nuestro entorno y el papel que desempeñan en nuestra vida.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Experimento de germinación de semillas.


• Observación y registro del proceso de germinación.


• Reflexión sobre la importancia del agua, la luz solar y las sales minerales en el proceso de nutrición de las plantas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Elaboración de un diagrama del proceso de nutrición de las plantas.


• Discusión en grupo sobre la importancia del dióxido de carbono en la nutrición de las plantas.


• Reflexión sobre cómo nuestras acciones pueden impactar negativamente en el entorno natural y cómo podemos ser responsables en su cuidado.

Sesión 4:

• Repas