Estilos de vida activos y saludables

Jose Angel Bueno
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estilos de vida activos y saludables


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Introducir el tema de estilos de vida activos y saludables.


Actividades:



  1. Inicio: Se presentará una imagen de diferentes actividades físicas (correr, nadar, bailar, etc.) y se les preguntará a los alumnos qué actividades practican ellos en su vida cotidiana.

  2. Desarrollo: Se realizará una lluvia de ideas en la pizarra sobre los beneficios de practicar actividades físicas y cómo estas pueden influir en el bienestar y cuidado de la salud.

  3. Cierre: Se pedirá a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre la importancia de tener un estilo de vida activo y saludable.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Concientizar sobre la importancia de la limpieza en la escuela y la higiene personal.


Actividades:



  1. Inicio: Se proyectarán imágenes de una escuela desordenada y sucia, y se les preguntará a los alumnos qué problemas pueden surgir por falta de limpieza.

  2. Desarrollo: Se formarán equipos y se les asignará una tarea de limpieza en la escuela (limpiar aulas, baños, patio, etc.). Los equipos deberán planificar y ejecutar la tarea, fomentando el trabajo en equipo y la responsabilidad.

  3. Cierre: Se realizará una puesta en común de las tareas realizadas y se reflexionará sobre la importancia de la limpieza en la escuela y la higiene personal.


Sesión 3 (45 minutos):


Objetivo: Promover la práctica de actividades físicas como parte de un estilo de vida activo y saludable.


Actividades:



  1. Inicio: Se hará una dinámica de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo para la actividad física.

  2. Desarrollo: Se dividirá a los alumnos en parejas y se les asignará una activida