Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: En el jardín de niños se ha detectado que los niños no son responsables de sus entornos, tirando constantemente basura en patios y aulas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "En nuestro jardín de niños hemos notado que hay basura tirada en los patios y aulas. ¿Qué podemos hacer para cuidar nuestro entorno y evitar la contaminación?"


• Actividad de reflexión grupal: Preguntar a los niños cómo se sienten al ver basura tirada en su entorno y por qué creen que esto es incorrecto.


• Actividad de investigación: Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y explicar su importancia. Pedir a los niños que identifiquen los elementos naturales presentes en su entorno escolar.

Sesión 2:

• Actividad de observación: Realizar una caminata por el jardín de niños para identificar los lugares donde se acumula más basura. Los niños deberán tomar fotografías de estos lugares.


• Actividad de análisis: En grupos pequeños, los niños deberán analizar las fotografías tomadas y discutir las posibles causas de la acumulación de basura en esos lugares.

Sesión 3:

• Actividad de búsqueda de soluciones: En grupos, los niños deberán proponer ideas para reducir la acumulación de basura en los lugares identificados. Estas ideas pueden incluir la implementación de programas de reciclaje, colocación de botes de basura adicionales, etc.


• Presentac