Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre sucesos del pasado y del presente que los alumnos conozcan.


• Lectura de un cuento corto que narre un suceso del pasado.


• Diálogo sobre las características principales de la narración.

Sesión 2:

• Repaso de las características principales de la narración.


• Juego de roles en el que los alumnos deben narrar sucesos del pasado y del presente.


• Trabajo en grupos para crear una narración corta sobre un suceso del pasado o del presente.


• Socialización de las narraciones creadas.

Sesión 3:

• Revisión de la narración creada en la sesión anterior.


• Introducción a la conjugación de verbos en pasado y presente.


• Ejercicios de conjugación de verbos en pasado y presente.


• Práctica de la conjugación de verbos en la narración creada.

Sesión 4:

• Lectura de un texto informativo sobre un suceso histórico o actual.


• Análisis de la estructura narrativa del texto informativo.


• Realización de un mapa conceptual sobre la narración del suceso.

Sesión 5:

• Elaboración de un mural comunitario sobre sucesos del pasado y del presente.


• Presentación del mural a la comunidad escolar.


• Reflexión sobre la importancia de la narración para la preservación de la memoria colectiva.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

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