Sensibilización sobre la importancia del cuidado y conservación de la naturaleza

dulce miroslava rios
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Sensibilización sobre la importancia del cuidado y conservación de la naturaleza (15 minutos)



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.

  • Realizar preguntas a los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Presentar imágenes y videos que muestren la belleza de la naturaleza y los problemas ambientales.

  • Promover un debate sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.


Sesión 2: Identificación de problemas ambientales en la comunidad (45 minutos)



  • Discutir sobre el problema detectado en la institución: la falta de responsabilidad ambiental de los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre otros problemas ambientales presentes en la comunidad.

  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema ambiental para investigar.


Sesión 3: Investigación y análisis de problemas ambientales (45 minutos)



  • Los grupos investigan sobre el problema asignado utilizando diferentes recursos (libros, internet, entrevistas, etc.).

  • Cada grupo presenta los resultados de su investigación al resto de la clase.

  • Analizar en conjunto las causas y consecuencias de los problemas ambientales identificados.


Sesión 4: Propuesta de soluciones creativas (45 minutos)



  • En grupos, los alumnos proponen formas creativas de resolver los problemas ambientales identificados.

  • Cada grupo expone su propuesta y se discute en conjunto su viabilidad y eficacia.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de la participación activa de los alumnos en la solución de los problemas.


Sesión 5: Acciones para el cuidado y conservación de la naturaleza en el entorno escolar (45 minutos)



  • En grupos, los alumnos diseña