Introducción al Sistema Solar y Universo

Francisco Javier Romero
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al Sistema Solar y Universo
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos describirán características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Sistema Solar y Universo.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué saben sobre el Sistema Solar y el Universo? ¿Qué les gustaría aprender?



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de Sistema Solar y Universo: características, componentes y su importancia cultural, científica y tecnológica.

  • Presentación de imágenes y videos de galaxias y estrellas para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las características de las galaxias y las estrellas.

  • Trabajo en parejas: investigación guiada sobre las características de una galaxia y una estrella asignada.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión y síntesis de lo aprendido en la sesión.

  • Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los planetas del Sistema Solar.


Sesión 2: Los planetas del Sistema Solar
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos describirán características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos planetas del Sistema Solar.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Pregunta disparadora: ¿Cuáles son los planetas del Sistema Solar? ¿Qué características conocen de ellos?



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de imágenes y videos de los planetas del Sistema Solar.

  • Trabajo en grupos: investigación sobre u