Introducción al álgebra: Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

FELIX CHARLES
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Introducción al álgebra: Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.


Grado: Secundaria 3º


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Uso de la tecnología para desarrollar actividades enfoacadas al aprendizaje


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Objetivo principal (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Sesión 1:


Inicio (10 min):



  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad de motivación para introducir el tema, como por ejemplo, mostrar imágenes de cuerpos geométricos y preguntar a los alumnos si conocen las fórmulas para calcular su área y volumen.


Desarrollo (30 min):



  • Explicación teórica sobre el concepto de álgebra y su relación con la geometría.

  • Presentación de ejemplos de cómo se pueden representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Realización de ejercicios prácticos en papel para que los alumnos practiquen la representación algebraica de áreas y volúmenes.


Cierre (10 min):



  • Realización de una actividad de cierre para reforzar lo aprendido, como por ejemplo, resolver un problema que involucre el cálculo de áreas y volúmenes utilizando la representación algebraica. Los alumnos deberán resolverlo en grupos y presentar sus resultados.


Sesión 2:


Inicio (10 min):



  • Repaso del tema de la sesión anterior y de los conceptos básicos de álgebra y geometría.


Desarrollo (30 min):



  • Uso de la tecnología (como calculadoras gráficas o software de geometría) para realizar actividades prácticas relacionad