Conociendo las culturas de nuestra localidad a través de la interculturalidad y la sustentabilidad

GRIS Rosales

Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones

Ubicación curricular

Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Comunidad

Ejes Articuladores

Inclusión
Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Conociendo las culturas de nuestra localidad a través de la interculturalidad y la sustentabilidad

Objetivo: Reconocer y analizar otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Introducción a la interculturalidad y sustentabilidad en nuestra localidad (45 minutos)

Presentación del tema: Interculturalidad y sustentabilidad en nuestra localidad.

Actividad motivadora: Los alumnos observarán imágenes de diferentes culturas presentes en nuestra localidad y comentarán lo que aprecian en ellas.

Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer y valorar las culturas de nuestra localidad desde una perspectiva intercultural y sustentable?

Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 o 5 integrantes.

Investigación en equipo: Cada equipo investigará sobre una cultura presente en nuestra localidad y cómo se relaciona con la naturaleza desde una perspectiva intercultural y sustentable.

Registro y reflexión: Los alumnos registrarán en una ficha los datos más relevantes de su investigación y reflexionarán sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas presentes en nuestra localidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

Ficha de investigación: Se ev