Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Javier Fuerte
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles humanos encontrados en los que hoy es el territorio de nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de Clase
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Investiga acerca de restos fósiles humanos encontrados en los que hoy es el territorio de nuestro país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Saludo y presentación de la clase.
- Explicar el objetivo de la clase y la importancia de conocer los restos fósiles humanos en nuestro territorio.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de restos fósiles y su relación con la historia.
Fase de Desarrollo:
- Presentar el problema: "Falta de lectura de comprensión y redacción". Explicar que para resolver este problema, vamos a investigar sobre los restos fósiles humanos encontrados en nuestro país y posteriormente realizar una lectura comprensiva y una redacción sobre el tema.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Asignar a cada grupo un caso de restos fósiles encontrados en el territorio nacional.
- Proporcionar a cada grupo material de investigación como libros, revistas y acceso a internet.
- Dar tiempo a los grupos para investigar sobre el caso asignado y recopilar información relevante.
Fase de Cierre:
- Pedir a cada grupo que presente la información que han encontrado sobre su caso de restos fósiles.
- Fomentar la participación de todos los alumnos y permitir preguntas y comentarios.
- Realizar una síntesis de los casos presentados y destacar los aspectos más relevantes.
- Asignar una tarea a los alumnos consistente en realizar una lectura comprensiva sobre los restos fósiles presentados en clase y redactar un resumen de lo aprendido.
Sesión 2:
Fase de Inicio:
- Repasar b