Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de cultura para redactar sucesos con los cuales interactúa el alumno en su vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.

• Presentación del tema a través de una breve historia narrada por el profesor.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la narración en nuestras vidas.


• Actividad de motivación: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno un suceso pasado que les haya ocurrido recientemente.


• Compartir en grupo los sucesos escritos y resaltar las diferentes formas de narrar.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar los diferentes estilos narrativos.

• Presentación de diferentes estilos narrativos a través de la lectura de cuentos cortos.


• Actividad en grupos: Cada grupo recibirá un estilo narrativo y deberá escribir un suceso utilizando ese estilo.


• Compartir en grupo los sucesos escritos y analizar cómo se refleja el estilo narrativo en cada uno.

Sesión 3:
Objetivo: Explorar recursos narrativos.

• Presentación de diferentes recursos narrativos: diálogos, descripciones, flashbacks, etc.


• Actividad individual: Los alumnos deberán elegir un suceso pasado o presente y utilizar al menos dos recursos narrativos en su redacción.


• Compartir en grupo los sucesos escritos y analizar cómo se utilizaron los recursos narr