Capacidades y habilidades motrices en Primaria 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices en Primaria 1º

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema a trabajar: capacidades y habilidades motrices.
   
   
   • Introducción al concepto de patrones básicos de movimiento.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una serie de ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.
   
   
   • Explicar y practicar los patrones básicos de movimiento (correr, saltar, lanzar, girar, etc.).
   
   
   • Proponer diferentes situaciones lúdicas para que los alumnos exploren los diferentes espacios, el tiempo y los objetos a través de los patrones básicos de movimiento.
   
   
   • Fomentar la participación activa de todos los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre lo aprendido durante la sesión.
   
   
   • Realizar una breve actividad de relajación.
   
   
   • Plantear una tarea para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del problema a atender: valores.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar la importancia de los valores en la práctica de las habilidades motrices.
   
   
   • Realizar una serie de ejercicios y actividades que promuevan valores como el respeto, la responsabilidad y la cooperación.
   
   
   • Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.
   
   
   
   



3. Cie