Introducción al proyecto comunitario y al tema de búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y al tema de búsqueda y manejo reflexivo de información (45 minutos)

Objetivos:

• Introducir a los alumnos al proyecto comunitario y explicar la importancia de trabajar en equipo.


• Presentar el tema de búsqueda y manejo reflexivo de información.


• Desarrollar habilidades de lectoescritura.


• Fomentar el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas.

Desarrollo de la sesión:

1. Iniciar la clase con una dinámica de integración para fortalecer la comunicación y el trabajo en equipo.


2. Presentar el proyecto comunitario, explicando que trabajaremos juntos para realizar una actividad que beneficie a nuestra comunidad.


3. Introducir el tema de búsqueda y manejo reflexivo de información, explicando qué significa y ejemplificando con preguntas como "qué, cómo, cuándo, dónde, por qué, para qué".


4. Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos identifiquen y subrayen las palabras acentuadas en preguntas.


5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de usar acentos gráficos en palabras que se usan para preguntar.


6. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar en casa sobre alguna problemática de la comunidad y formular preguntas relacionadas con el tema elegido.

Sesión 2: Investigación y formulación de preguntas (45 minutos)

Objetivos:

• Fomentar la curiosidad y la capacidad de formular preguntas.


• Desarrollar habilidades de búsqueda de información.


• Estimular el pensamiento crítico y la reflexión.

Desarrollo de la sesión:

1. Iniciar la clase con una breve revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas de la comunidad y anotarlas en una ca