Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que compartan un texto literario que les guste y expliquen por qué.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios.


• Explicar brevemente cada género y ejemplificar con fragmentos de textos literarios.


• Pedir a los alumnos que elijan un género literario de su preferencia y busquen un texto para leer en casa.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los textos elegidos por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de los géneros literarios y el valor estético de los textos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan brevemente su experiencia de lectura del texto elegido.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de análisis de los elementos estéticos presentes en los textos elegidos por los alumnos (personajes, ambiente, diálogos, etc.).


• Promover la discusión y el intercambio de opiniones sobre los textos.

Cierre:

• Reflexionar sobre el valor estético de los textos literarios y cómo influyen en nuestra percepción del mundo.


• Resaltar la importancia de la lectura y el comentario como formas de promover la lectura.