Los afectos y su influencia en el bienestar
AMAIRANI OLIVARES
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea estrategias que ayudan a la expresión adecuada de las emociones, y que favorecen la interacción y el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar
Objetivo PDA: Crea estrategias que ayudan a la expresión adecuada de las emociones, y que favorecen la interacción y el bienestar personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Vida saludable e Inclusión
Problema a atender: "Es importante creer todo esto porque ya no quiero seguir dando."
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Motivación (10 minutos):
- Presentar a los alumnos el problema a atender: "Es importante creer todo esto porque ya no quiero seguir dando."
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué pueden entender por "dar" y por qué alguien podría no querer seguir haciéndolo.
- Plantear el objetivo de la clase: aprender sobre los afectos y cómo influyen en el bienestar, para poder crear estrategias que favorezcan la expresión adecuada de las emociones y la interacción positiva.
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una actividad de reflexión sobre los diferentes tipos de afectos y cómo influyen en nuestras vidas. Utilizar ejemplos concretos y preguntas orientadoras.
- Presentar conceptos clave como empatía, resiliencia y autoestima, y explicar su importancia en el bienestar personal y social.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos trabajen en parejas o grupos pequeños para identificar situaciones en las que pueden aplicar estrategias para expresar adecuadamente sus emociones y mejorar la interacción con los demás.
Cierre (5 minutos):
- Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el problema planteado al inicio.
- Plantear una tarea para la siguiente sesión, q