Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: El alumno construirá con regla y compás polígonos regulares con distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se realizará un proyecto integrador con la materia de artes y matemáticas, buscando la relación existente entre ambas disciplinas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de construcción de polígonos regulares: Se evaluará la precisión y la correcta utilización de la regla y el compás para construir los polígonos regulares.


2. Cuestionario de reflexión: Se aplicará al final del proyecto integrador para evaluar la comprensión de la relación entre las disciplinas de arte y matemáticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Activación de conocimientos previos: Preguntas guía sobre polígonos regulares y la relación entre arte y matemáticas.


• Exploración de materiales: Los alumnos tendrán acceso a reglas y compás para familiarizarse con su uso.

Desarrollo:

• Indagación guiada: Los alumnos realizarán construcciones básicas de polígonos regulares, como el triángulo equilátero y el cuadrado.


• Observación y análisis de las construcciones: Los alumnos identificarán las propiedades de los polígonos regulares construidos y las registrarán en sus cuadernos.

Cierre:

• Reflexión y síntesis: Los alumnos compartirán sus aprendizajes sobre la construcción de polígonos regulares y su relación con las propiedades de las figuras planas.


• Asignación de tareas: Los alumnos investigarán sobre la relación entre el arte y las