Interculturalidad y sustentabilidad en la relación con la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interculturalidad y sustentabilidad en la relación con la naturaleza

Tema: Formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

Curso: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: "¿Sabías que existen pueblos originarios y otras culturas que tienen una relación especial con la naturaleza? Hoy vamos a aprender sobre ellos y cómo contribuyen a cuidar nuestro medio ambiente".


• Motivar el interés de los estudiantes mediante la proyección de imágenes de diferentes pueblos originarios y sus prácticas sustentables.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un pueblo originario o una cultura del país que tenga una relación especial con la naturale