Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Edwin Cruz
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos no asisten regularmente a clases. Se requieren actividades llamativas, innovadoras y desafiantes para lograr el interés.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo específico: Explorar las posibilidades de movimiento en el espacio individual.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y organización del aula en grupos pequeños.

  2. Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

  3. Juego de seguimiento de instrucciones: "Simón dice".

  4. Realización de ejercicios de coordinación motriz: saltar, caminar en puntas de pie, gatear, etc.

  5. Cierre: Reflexión y retroalimentación sobre las capacidades motrices trabajadas.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo específico: Explorar las posibilidades de movimiento en el espacio en parejas.


Actividades:



  1. Inicio: Calentamiento y organización del aula en parejas.

  2. Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en parejas.

  3. Juego de roles: "El espejo", donde uno imita los movimientos del compañero.

  4. Realización de ejercicios de equilibrio: caminar en línea recta, caminar en zigzag, etc.

  5. Cierre: Reflexión y retroalimentación sobre las capacidades motrices trabajadas.


Sesión 3 (45 minutos):


Objetivo específico: Explorar las posibilidades de movimiento en el espacio en colectivo.


Actividades:



  1. Inicio: Calentamiento y organización del aula en grupos grandes.

  2. Presentación del tema: Posibi