Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Que el niño identifique en el cuento algunas situaciones de su vida diaria y reconozca qué emoción lo hace sentir.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Introducir el tema de la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

• Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento.


• Presentar imágenes de diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen qué emoción representa cada una.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que los niños pueden expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Leer un cuento que trate sobre situaciones de la vida diaria de los niños y las emociones asociadas a ellas.


• Al finalizar la lectura, discutir en grupo las situaciones presentadas en el cuento y las emociones que pueden provocar en los niños.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Explorar las diferentes formas de lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

• Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos representen situaciones de la vida diaria y expresen las emociones que les generan.


• Proponer juegos metalingüísticos que fomenten la expresión oral y la comunicación entre los alumnos.


• Realizar una actividad de narración en la