La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Mireya Medina- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
Objetivo: Introducir el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, y plantear el problema del tráfico de pieles durante la colonización del noreste de Norteamérica.
Actividades:
- Presentación del tema a través de una breve explicación sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Proyección de imágenes y videos relacionados con la colonización del noreste de Norteamérica y el tráfico de pieles.
- Planteamiento del problema del tráfico de pieles durante la colonización del noreste de Norteamérica.
- Los alumnos formarán equipos y se les asignará la tarea de investigar sobre el tráfico de pieles y su incremento durante la colonización del noreste de Norteamérica.
Sesión 2: Investigación y análisis del problema
Objetivo: Realizar una investigación sobre el tráfico de pieles y su incremento durante la colonización del noreste de Norteamérica, y analizar la información recopilada.
Actividades:
- Los equipos de alumnos compartirán la información que encontraron durante su investigación.
- Se llevará a cabo una discusión en grupo sobre los principales aspectos del tráfico de pieles y su impacto en la colonización del noreste de Norteamérica.
- Se proporcionará a los alumnos un cuestionario para que reflexionen y formulen conclusiones a partir de la información recopilada.
Sesión 3: Reflexión sobre el problema y elaboración de conclusiones
Objetivo: Reflexionar sobre el tráfico de pieles y su incremento durante la colonización del noreste de Norteamérica, y formular co