Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Nivel: Primaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema: crfefrerfefcr

Enfoque transversal: Igualdad de género y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización sobre la importancia de valorar y respetar la igualdad de género y la inclusión en nuestras descripciones.


• Introducción de palabras y vocabulario relacionado con la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Ejercicio de descripción oral en parejas utilizando objetos reales.


• Reflexión y puesta en común sobre la importancia de utilizar un lenguaje inclusivo y no estereotipado en nuestras descripciones.

Sesión 2

• Repaso del vocabulario aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de observación de imágenes de diferentes lugares y seres vivos.


• Juego de adivinanzas en grupos, donde los alumnos deberán describir de manera oral o escrita el objeto, lugar o ser vivo que se les haya asignado.


• Debate y reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad en nuestras descripciones.

Sesión 3

• Recapitulación de los conceptos aprendidos hasta el momento.


• Proyecto comunitario: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre un problema real o ficticio relacionado con la descripción de objetos, personas, seres vivos y/o lugares. Cada grupo deberá presentar una propuesta de solución al problema y describir c