Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Hugo Garcia
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Problemática interdisciplinar seleccionada: Energía


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los usos de la energía en los procesos técnicos.

  • Explicación de la metodología del Aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre los diferentes tipos de energía utilizados en los procesos técnicos.

  • Discusión en grupos sobre las implicaciones sociales y naturales del uso de cada tipo de energía.

  • Reflexión sobre la importancia de la toma de decisiones responsables en relación con el uso de la energía.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre los usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

  • Reflexión final sobre la importancia de prever y disminuir los riesgos personales, sociales y naturales en el uso de la energía.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Discusión en grupo sobre cómo se puede promover un uso responsable de la energía en la comunidad.

  • Presentación de ejemplos de