Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Falta de comunicación respetuosa y libre de violencia entre los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1: "Explorando los recursos literarios en la comunicación"

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre los tipos de recursos literarios que conocen.


• Exponer un video o presentación sobre los recursos literarios más comunes.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una lista de recursos literarios.


• Pedir a cada grupo que investigue y ejemplifique uno de los recursos literarios asignados.


• Realizar una puesta en común de los ejemplos encontrados y discutir su uso y efecto en la comunicación.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá seleccionar un recurso literario y traer un texto breve que lo utilice.

Sesión 2: "Creando textos literarios con recursos emocionales"

Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Pedir a algunos alumnos que compartan sus textos y analizar el uso de los recursos literarios en ellos.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la comunicació