Funciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales que los alumnos hayan experimentado en su vida diaria.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Proporcionar a cada grupo una serie de ejemplos de relaciones tabulares y gráficas.


• Los estudiantes deberán analizar y discutir en sus grupos si las relaciones son proporcionales o no proporcionales y justificar su respuesta.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Plantear preguntas de reflexión como: ¿Qué características tiene una relación proporcional? ¿Y una relación no proporcional?


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales en su entorno.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales encontradas.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales que se representen de forma gráfica.


• Los estudiantes deberán analizar y discutir en sus grupos si las relaciones son proporcionales o no proporcionales y justificar su respuesta.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto