Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Prueba".

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Comentar brevemente la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Actividad de activación: Pedir a los alumnos que mencionen algunas creaciones literarias que conozcan y que consideren tradicionales o contemporáneas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario para recuperar y clasificar creaciones literarias de su comunidad o de un lugar de interés.


• Análisis de diferentes creaciones literarias: Proporcionar a los alumnos diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas (mitos, leyendas, fábulas, etc.) para que las analicen y compartan sus características principales.


• Creación de un mapa conceptual: Pedir a los alumnos que organicen las creaciones literarias analizadas en un mapa conceptual, identificando las similitudes y diferencias entre ellas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporán