Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas

SAID MORENO
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora mapas para localizar los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales o con acciones humanas. Identifica qué desastres han ocurrido en algunas entidades que no se presentan en otras y argumenta acerca de las causas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas


Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.


Objetivo: Elaborar mapas para localizar los lugares en los que ocurrieron los desastres y relacionarlos con los fenómenos naturales o con acciones humanas. Identificar qué desastres han ocurrido en algunas entidades que no se presentan en otras y argumentar acerca de las causas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: ¿Qué SON LOS ECOSISTEMAS?


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema de las acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.

  • Presentación del problema: ¿Qué SON LOS ECOSISTEMAS?

  • Actividad inicial: Observar imágenes de diferentes ecosistemas y anotar características y componentes de cada uno.

  • Discusión en grupo sobre los diferentes ecosistemas identificados y su importancia para la vida en el planeta.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación del tema anterior: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles desastres naturales y acciones humanas que puedan afectar a los ecosistemas.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de un desastre o acción humana a cada equipo.

  • Investigación y recopilación de información sobre el desastre o acc