La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Diálogo inicial sobre las diferentes formas de ser y actuar de las personas.


• Lectura en voz alta de un cuento que aborde el tema de la diversidad.


• Actividad: Los alumnos dibujarán a su familia y comentarán las características que los hacen únicos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción del problema: Ufduckvlxuduxj.


• Diálogo grupal sobre qué representa el problema y cómo afecta la convivencia.


• Actividad: Los alumnos escribirán un relato corto en el que resuelvan el problema de manera inclusiva y respetuosa.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de los relatos escritos por los alumnos.


• Discusión grupal sobre las soluciones planteadas y la importancia de la convivencia pacífica.


• Actividad: Los alumnos realizarán un collage en el que representen la diversidad de personas y familias en la comunidad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de los collages realizados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias.


• Actividad: Los alumnos crearán un mural colectivo en el que plasmarán mensajes de inclusión y respeto.

Sesión 5 (45 minutos):

• Finalización del mural colectivo.


• Evaluación de los aprendizajes realizados a lo