La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Cultura de respeto a la diversidad y a la interculturalidad

Objetivo:
Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Duración:
5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:
Inicio: Introducción del tema y motivación.
Desarrollo: Actividades y ejercicios de aprendizaje.
Cierre: Reflexión y síntesis de lo aprendido.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Actividad motivadora: Proyección de imágenes representativas de diferentes culturas de habla inglesa y preguntas de reflexión.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre la historia, costumbres y tradiciones de un pueblo de habla inglesa asignado previamente.


• Elaboración de un mapa conceptual con la información recopilada.


• Presentación oral de cada grupo sobre su pueblo asignado.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas.


• Síntesis y conclusiones de la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Debate en grupos sobre la importancia de la interculturalidad en nuestra escuela.

Desarrollo:

• Lectura de textos relacionados con la interculturalidad y la diversidad.


• Análisis y discusión en grupos sobre los rasgos interculturales presentes en los pueblos de habla inglesa estudiados.


• Elaboración de un texto escrito (ensayo, poema, cuento, etc.) en inglés donde se promueva la diversidad