El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos no reconocen ni valoran las lenguas indígenas de su región y legado cultural

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas indígenas presentes en su región y el legado cultural asociado a ellas.


• Realizar una actividad de sensibilización, como leer un poema en una lengua indígena acompañado de música tradicional.

Desarrollo:

• Explicar y discutir el concepto de dinamismo de las lenguas y su importancia como patrimonio cultural.


• Presentar ejemplos de lenguas en peligro de extinción y explicar las consecuencias de su desaparición.


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre una lengua indígena específica de su región.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas indígenas como parte del patrimonio cultural de la comunidad.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre la historia y tradiciones asociadas a la lengua indígena asignada.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las tareas asignadas y resolver dudas.


• Presentar brevemente la historia y tradiciones asociadas a la lengua indígena asignada por cada grupo.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de intercambio cultural, donde cada grupo presente la lengua indígena asignada y enseñe algunas p