Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Alejandro Garcia
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Tema: Características de la energía mecánica y conservación de la energía
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora y pensamiento matemático
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Objetivo (PDA): Analizar las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describir casos donde se conserva.
Sesión 1: Introducción a la energía mecánica (50 minutos)
Inicio:
- Presentar a los alumnos el tema de la energía mecánica y su importancia en el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de energía que conocen y cómo se relacionan con la energía mecánica.
- Motivar a los alumnos a realizar una investigación sobre casos donde se conserve la energía mecánica.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar un caso real donde se conserve la energía mecánica.
- Proporcionar recursos como libros, revistas y acceso a Internet para que los alumnos realicen su investigación.
- Durante el proceso de investigación, los alumnos deberán identificar y analizar las características de la energía mecánica en el caso seleccionado.
Cierre:
- Cada grupo deberá presentar su caso de conservación de la energía mecánica al resto de la clase.
- Fomentar el debate y la reflexión sobre los diferentes casos presentados.
- Plantear preguntas de reflexión como: ¿Cómo podemos aplicar estos conceptos de conservación de energía mecánica en nuestra vida diaria?
Sesión 2