Introducción a las entrevistas y sus propósitos

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción a las entrevistas y sus propósitos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Reconocer las características de la entrevista y sus propósitos.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema de las entrevistas y su importancia para obtener información relevante.


2. Presentar ejemplos de distintos tipos de entrevistas (entrevista periodística, entrevista de trabajo, entrevista a una persona de la comunidad, etc.).


3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen posibles temas o preguntas que se podrían abordar en una entrevista a una persona de la comunidad.


4. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un tema específico para que elaboren una lista de posibles preguntas que realizarían en una entrevista.


5. Compartir en grupo las preguntas creadas y analizar si cumplen con los propósitos de una entrevista (obtener información, conocer opiniones, etc.).


6. Reflexionar sobre las características que deben tener las preguntas en una entrevista (claras, abiertas, relevantes, etc.).


7. Asignar como tarea que cada alumno elabore una lista de preguntas para una posible entrevista a una persona de la comunidad.

Sesión 2:

Tema: Realización de entrevistas
Duración: 45 minutos

Objetivo: Practicar la realización de entrevistas y reconocer sus elementos.

Actividades:

1. Iniciar la clase recordando el tema de las entrevistas y sus propósitos.


2. Solicitar a los alumnos que compartan sus listas de preguntas elaboradas en la tarea.


3. Formar grupos de tres o cuatro alumnos y asignarles un tema específico relacionado con la comunidad para que elaboren una entrevista completa.


4. Cada grupo deberá elegir a una persona de l