Exposición sobre temas diversos.
ana piña
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planificación de clase: Exposición sobre temas diversos
Objetivo: Expone sobre diversos temas, considerando diferentes habilidades y estrategias de presentación, respetando las normas de comunicación oral y escrita.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Participación baja en expresión oral en el aula y en la comunidad.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema de la exposición y explicación del objetivo de la clase.
- Presentación de ejemplos de exposiciones sobre temas diversos.
- Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral y las habilidades necesarias para una presentación exitosa.
- Asignación de temas a los alumnos y explicación de las normas y criterios de evaluación.
Sesión 2:
- Planificación de la exposición: los alumnos deberán investigar sobre su tema asignado y organizar la información en una estructura clara y coherente.
- Elaboración de materiales de apoyo: los alumnos diseñarán carteles, presentaciones en PowerPoint u otros recursos visuales para apoyar su exposición.
- Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos: los alumnos practicarán utilizando diferentes palabras con un significado similar o contrario al hablar sobre su tema.
Sesión 3:
- Practica de la exposición: los alumnos realizarán ensayos de sus presentaciones, teniendo en cuenta el volumen de voz, la entonación y el uso de elementos paralingüísticos.
- Reflexión sobre la comunicación no verbal: los alumnos analizarán la importancia del lenguaje corporal y facial al presentar.
Sesión 4:
- Exposiciones en el aula: cada alumno tendrá la oportunidad de presentar su tema a sus compañeros, aplicando t