Narración de historias mediante diversos lenguajes

Lidia Miguel
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conocen y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos dentro del aula de clases no se expresan de manera oral ante sus compañeros de clase y no conocen más vocabulario en su lenguaje.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto en el que aprenderán a narrar historias utilizando diferentes lenguajes.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes lugares y personajes y pedir a los estudiantes que los describan oralmente.

  • Actividad principal: Leer en voz alta un cuento corto y luego pedir a los estudiantes que describan los lugares y personajes de la historia. Relacionarlos con elementos de su comunidad.


Sesión 2:



  • Actividad de motivación: Realizar una ronda de palabras en la que cada estudiante diga una palabra relacionada con la historia leída en la sesión anterior.

  • Actividad principal: Realizar una actividad de expresión oral en grupos pequeños. Cada grupo tendrá una imagen de un lugar o personaje y deberá describirlo oralmente ante el resto de la clase.


Sesión 3:



  • Actividad de motivación: Realizar un juego de asociación, donde los estudiantes deberán relacionar las palabras de un texto con su respectiva imagen.

  • Actividad principal: Trabajar en parejas para crear una historia corta utilizando las palabras y descripciones de la sesión anterior. Los estudiantes deberán narrarla oralmente al finalizar.