Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Adicciones

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


2. Actividad motivadora: Proyectar imágenes de diferentes figuras planas y cuerpos y pedir a los alumnos que identifiquen sus propiedades.

Desarrollo (30 minutos):

1. Introducción a la construcción de figuras planas: explicar los pasos básicos para construir un triángulo con regla y compás.


2. Práctica de construcción: pedir a los alumnos que construyan un triángulo equilátero en sus cuadernos.


3. Discusión en grupo: preguntar a los alumnos sobre las propiedades del triángulo equilátero y cómo se puede demostrar su congruencia.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión sobre el tema: pedir a los alumnos que comenten sobre la importancia de las construcciones de figuras planas en la vida cotidiana.


2. Actividad interdisciplinar: relacionar el tema de la clase con el problema de las adicciones, analizando cómo las decisiones impulsivas pueden llevar a situaciones de riesgo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recapitulación de la sesión anterior: recordar las propiedades del triángulo equilátero y de la congruencia.


2. Actividad motivadora: proyectar imágenes de triángulos semejantes y pedir a los alumnos que identifiquen las propiedades de la semejanza.

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