Introducción al problema de la deforestación y análisis de actividades cotidianas relacionadas con la naturaleza

MANUEL DÍAZ
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al problema de la deforestación y análisis de actividades cotidianas relacionadas con la naturaleza (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos describirán las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificarán en cada caso la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentar el problema de la deforestación y su impacto en la naturaleza.

    • Explicar la importancia de identificar nuestras acciones cotidianas y su relación con la naturaleza.



  2. Actividad de lluvia de ideas (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que mencionen actividades que realizan cotidianamente en su casa, escuela y comunidad.

    • Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja de papel grande.



  3. Análisis de las actividades (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Asignar a cada grupo un conjunto de actividades mencionadas.

    • Pedir a los grupos que analicen las actividades asignadas y determinen si benefician o dañan a la naturaleza.

    • Cada grupo deberá justificar su respuesta y registrarla en una hoja de papel.



  4. Puesta en común (10 minutos):



    • Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones con el resto de la clase.

    • Fomentar la reflexión y el debate sobre las acciones cotidianas y su impacto ambiental.




Sesión 2: Consecuencias de las actividades humanas en la naturaleza y búsqueda de soluciones (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán las consecuencias de las actividades humanas en la naturaleza y buscarán soluciones para prevenir y dismin