Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Propiedades extensivas e intensivas

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas

Objetivo (PDA): El alumno formula hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elabora conclusiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinar: Lectura de comprensión

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar preguntas de reflexión relacionadas con propiedades físicas de distintos materiales de uso común.


• Realizar un debate en el que los estudiantes compartan sus ideas y conocimientos previos.

Fase de desarrollo:

• Explicación de las propiedades extensivas e intensivas mediante ejemplos concretos y prácticos.


• Realizar una lectura de comprensión sobre el tema y discutir en grupo las ideas principales.


• Realizar una actividad experimental donde los estudiantes midan y comparen algunas propiedades físicas de distintos objetos, como masa, volumen y densidad.


• Registrar los resultados y realizar una lluvia de ideas para elaborar conclusiones preliminares.

Fase de cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Responder preguntas de reflexión sobre las diferencias entre propiedades extensivas e intensivas.


• Asignar tareas para la sesión siguiente, que incluyan la aplicación de los conceptos aprendidos en situaciones cotidianas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de recapitulación en forma de juego, donde