Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atención al problema de alumnos en silábico alfabético.

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.

Actividad:

1. Iniciar la sesión recordando a los alumnos la importancia de contar historias y cómo estas han sido transmitidas a lo largo de la historia.


2. Presentar una breve introducción sobre la narración de sucesos del pasado y del presente, destacando la importancia de conocer y aprender de nuestros antepasados.


3. Realizar una dinámica grupal en la que los alumnos compartan y comenten brevemente una experiencia significativa que hayan vivido recientemente.


4. Invitar a los alumnos a escribir un relato corto sobre esa experiencia, enfatizando en la importancia de usar recursos y estrategias narrativas.

Recursos: Papel, lápices, pizarrón, marcadores.

Sesión 2:

Objetivo: Reconocer los elementos básicos de la narración.

Actividad:

1. Repasar brevemente los elementos básicos de una narración: personajes, tiempo, espacio, problema y solución.


2. Proyectar una presentación visual con ejemplos de diferentes tipos de narraciones y analizar en conjunto los elementos presentes en cada una.


3. Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos elijan una situación de su vida (pasada o presente) y desarrollen una narración breve, asegurándose de incl