Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando nuestro entorno a través de la escritura colectiva"

Objetivo general: Reconocer y aplicar los conceptos de espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, en la escritura de palabras y enunciados.

Objetivos específicos:

• Identificar y utilizar los espacios adecuados entre palabras y enunciados.


• Alinear correctamente las palabras y enunciados en el papel.


• Distinguir la dirección de la escritura, de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo.


• Aplicar los conceptos de espacios, alineación y direccionalidad en la escritura colectiva a través del dictado.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Identificar y utilizar los espacios adecuados entre palabras y enunciados.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos escritos sin espacios entre las palabras y enunciados, y pedirles que identifiquen las dificultades para leerlos. Luego, mostrarles ejemplos de textos escritos con espacios y discutir las ventajas que ofrecen para la lectura.


2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad práctica donde los alumnos deban agregar los espacios faltantes en diferentes frases o enunciados. Trabajar en forma individual y luego en parejas para comparar respuestas.


3. Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre la importancia de utilizar los espacios adecuados en la escritura y cómo facilitan la lectura. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se deben utilizar espacios en la vida cotidiana.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Alinear correctamente las palabras y enunciados en el pape