La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Brenda Calderon
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - 1º Secundaria


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.


Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la escasez del servicio de agua potable.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia del agua en sus vidas y en el mundo.

  • Presentar el problema: Escasez del servicio de agua potable en diferentes regiones del mundo.


Fase de Desarrollo:



  • Realizar una lectura guiada sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.

  • Identificar en un mapa los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen sobre alguno de los aspectos mencionados anteriormente y lo presenten al resto de la clase.


Fase de Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar y preservar las fuentes de agua.

  • Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.

  • Asignar una actividad para la siguiente sesión: investigar sobre las causas de la escasez del servicio de agua potable en diferentes regiones del mundo.


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar los resultados de la investigación sobre las causas de la escasez del servicio de agua potable en diferentes regiones del mundo.


Fase de Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sob