Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos deberán reconocer la diversidad sexual existente

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema a través de una breve introducción y una pregunta desencadenante para reflexionar acerca de la diversidad sexual y la importancia del respeto hacia ella.
Desarrollo: Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos investigarán acerca de diferentes orientaciones sexuales y cómo estas se relacionan con la conformación de identidades juveniles. Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase.
Cierre: Reflexión grupal acerca de la importancia de respetar y valorar la diversidad sexual en la comunidad escolar y en la sociedad en general.

Sesión 2:
Inicio: Recuperación de lo trabajado en la sesión anterior y planteamiento de un nuevo problema relacionado con el tema.
Desarrollo: Realización de una actividad práctica donde los alumnos analicen diferentes situaciones cotidianas en las que se pueda evidenciar la discriminación hacia personas con orientaciones sexuales diversas. Posteriormente, se propondrán soluciones para promover el respeto y la inclusión.
Cierre: Elaboración de un listado de acciones concretas que los alumnos pueden llevar a cabo para fomentar la inclusión y el respeto