Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información
Objetivo PDA: Usar tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinaria: Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de información que pueden encontrarse en la vida cotidiana y cómo se pueden representar.


• Introducir la problemática de igualdad de género y su relación con la obtención y representación de información.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Proporcionar a cada grupo una serie de datos sobre la brecha salarial entre hombres y mujeres en diferentes países.


• Pedir a los alumnos que analicen los datos y los representen en una tabla y en una gráfica de barras.


• Facilitar materiales y recursos para que los alumnos puedan crear las tablas y gráficas.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los miembros de cada grupo.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su tabla y gráfica ante el resto de la clase.


• Analizar en conjunto las diferentes representaciones y comparar los datos presentados.


• Reflexionar sobre la importancia de la obtención y representación de información para entender y analizar situaciones de desigualdad de género.


• Plantear preguntas de reflexión, como: ¿Cómo podríamos utilizar esta información para promover la igualdad de género en nuestra comunidad?

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos el tema de la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de repaso sobre la obtención y representació