Introducción a la multiplicación y división y su relación como operaciones inversas.
ARMANDO CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Objetivo de la planeación: Desarrollar en los alumnos el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica a través del aprendizaje por indagación, abordando el tema de multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas, y resolviendo situaciones problemáticas que implican dividir números decimales entre naturales.
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la multiplicación y división y su relación como operaciones inversas.
Actividades:
- Iniciar la clase con una actividad de motivación en la que los alumnos trabajen en parejas para resolver situaciones problemáticas relacionadas con la multiplicación y división, destacando la relación entre ambas operaciones.
- Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre multiplicación y división.
- Presentar y explicar conceptos clave como multiplicación, división y operaciones inversas.
- Realizar ejemplos prácticos de multiplicación y división, destacando la relación entre ambas operaciones.
Recursos: Hojas de actividades, lápices, pizarrón.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Multiplicación y división de números decimales.
Actividades:
- Iniciar la clase con una actividad de repaso de multiplicación y división con números enteros.
- Presentar el concepto de números decimales y su representación en la recta numérica.
- Explicar cómo realizar la multiplicación y división de números decimales, utilizando ejemplos prácticos.
- Trabajar en parejas para resolver situaciones problemáticas que involucren la multiplicación y división de números decimales.
Recursos: Recta numérica, hojas de actividades, lápices, pizarrón.
Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Resolución de