Empleo de textos con instrucciones

Karina Tzun
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Empleo de textos con instrucciones


Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Grado: 2º de Primaria


Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultad para seguir reglas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Empleo de textos con instrucciones y su importancia en la vida diaria. Se les explica a los alumnos que a lo largo de la semana trabajarán en la elaboración de instrucciones para diferentes actividades.

  • Actividad inicial: Juego de roles donde los alumnos deben seguir instrucciones verbales para realizar una actividad específica.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de seguir instrucciones y la dificultad que pueden tener algunas personas para hacerlo.

  • Tarea: Los alumnos deben buscar en casa un objeto que necesite instrucciones para su uso y traerlo a la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Revisión de los objetos traídos por los alumnos y análisis de las instrucciones que los acompañan.

  • Explicación de cómo escribir instrucciones breves y claras, incluyendo elementos como el título, materiales necesarios y pasos a seguir.

  • Ejercicio práctico: Los alumnos deben elaborar instrucciones para el uso de un objeto de su elección.

  • Intercambio de instrucciones entre los alumnos para su revisión y retroalimentación.

  • Tarea: Los alumnos deben practicar en casa siguiendo in