Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Atender al problema "poco apoyo"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

ENFOQUE DE INCLUSIÓN Y PENSAMIENTO CRÍTICO

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza y respeto.


• Presentar el tema a través de imágenes y preguntar a los alumnos qué saben sobre los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los estudiantes conocen acerca de los mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un pueblo antiguo de México y otro de otra parte del mundo.


• Proporcionar a cada grupo materiales de investigación, como libros, enciclopedias, tabletas o computadoras.


• Los estudiantes deberán investigar sobre el mito fundacional de cada pueblo asignado y encontrar similitudes y diferencias entre ellos.


• Brindar apoyo y guiar a los estudiantes durante su investigación.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes en un debate sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender y valorar la diversidad cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes el problema "poco apoyo" y preguntarles cómo se sienten al respecto.


• Generar un deba